Persberichten

Problematiek Nederlandstalig onderwijs Brussel

Studies en praktijkervaring bevestigen wat Vlaams Belang al jaren zegt

In de gemeenschappelijke Commissie Onderwijs van het Vlaams Parlement en de Vlaamse Gemeenschapscommissie kwam onderzoeker Rudi Janssens vandaag zijn studie over het capaciteitsprobleem in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel toelichten.

De heer Janssens bevestigt in zijn studie wat Vlaams Belang al jaren zegt – en waar het al jaren om verketterd wordt. Zo stelt de onderzoeker dat er geen enkel verband is tussen de capaciteitsproblemen in het onderwijs en de zogenaamde ‘elitescholen’. Dat was nochtans hét argument bij uitstek van Jean-Luc Vanraes en zijn voorganger Guy Vanhengel om het capaciteitsprobleem in de scholen van tafel te vegen. Vlaams Belang stelt reeds jaren dat het niet enkel in een paar ‘elitescholen’ is dat Nederlandstalige leerlingen niet meer terecht kunnen, maar in zowat alle Nederlandstalige scholen in de hoofdstad.

Het dit jaar ingevoerde, desastreuze, elektronische inschrijvingssysteem biedt geen enkele oplossing om dit probleem ter degen aan te pakken.

Uit het onderzoek blijkt ook dat bijna de helft van de Nederlandstalige kinderen in Brussel noodgedwongen onderwijs volgen buiten het hoofdstedelijk gewest; dus elders in Vlaanderen.
Enkel door in Brussel kwaliteitsvol onderwijs aan te bieden, dat zich primair richt op de Nederlandstalige kinderen, kan men deze jonge generatie Brusselse Vlamingen in Brussel houden. Tevens is dit de enige garantie om, door het opnieuw aantrekken van deze leerlingen, de kritische norm van het aantal Nederlandstaligen per klas opnieuw te bereiken; en zo de kwaliteit van het Nederlandstalig onderwijs in Brussel opnieuw op een aanvaardbaar niveau te brengen.

Dat een teveel aan anderstaligen in onze klassen het onderwijsniveau naar beneden haalt, is een ander vaststaand feit dat Vlaams Belang reeds lang aanklaagt, maar door Vanraes en eerder Vanhengel staalhard ontkend werd.

Nochtans bleek uit de getuigenissen en studies in de commissie van vandaag, dat het wel degelijk mangelt in het Brussels onderwijs. Brusselse kandidaten die de leerkrachtenopleiding volgen, slagen onvoldoende. Na zes jaar Nederlandstalig humanioraonderwijs in Brussel hebben ze onvoldoende kennis van algemene vakken zoals wiskunde, maar ook onvoldoende kennis van … het Nederlands.
Dit, gecombineerd met het gegeven dat 53% van de leerkrachten in het basisonderwijs na vijf jaar weer uit Brussel weg vlucht, zorgt er voor dat maar liefst een vijfde van de jobs in het Nederlandstalig onderwijs niet ingevuld geraakt.

Nu tal van wetenschappelijke studies en paktijkervaringen de analyse van het Vlaams Belang volmondig bijtreden, kunnen we enkel maar hopen dat het beleid ook onze remedies zal overnemen.

Remedies die in de eerste plaats beginnen bij het volledig afschaffen van het GOK-decreet – niet enkel in Brussel maar overal in Vlaanderen – en het voeren van een absoluut voorrangsbeleid voor Nederlandstalige kinderen in de Nederlandstalige scholen in Brussel. Enkel zo is er nog een sprankeltje hoop voor het Nederlandstalig onderwijs in Brussel.

Dominiek Lootens
Brussels volksvertegenwoordiger

An Michiels, Gerd Van Steenberge, Katleen Martens
Vlaams volksvertegenwoordiger